Intel et Dell lancent un laboratoire d'incubation d'IA au collège communautaire de l'Arizona |  ZDNet

Intel et le Chandler-Gilbert Community College en Arizona ont récemment annoncé l’ouverture d’un nouveau laboratoire d’incubation d’intelligence artificielle sur le campus.

Le laboratoire fait partie du programme AI for Workforce. Lancé en 2020, les objectifs du programme consistent notamment à aider les étudiants à se préparer au marché du travail en les dotant de connaissances, de compétences et d’expériences pratiques en IA. Dell est également une entreprise partenaire du programme AI for Workforce.

Le nouveau laboratoire dispose de 60 000 dollars de logiciels d’IA et de postes de travail, a déclaré Intel dans une annonce. Les étudiants du Chandler-Gilbert Community College (CGCC), qui fait partie du district du Maricopa County Community College, peuvent utiliser les outils et les technologies du laboratoire dans des cours tels que l’introduction à l’apprentissage automatique et à l’IA pour les entreprises.

Le chancelier par intérim du MCCCD, le Dr Steven R. Gonzales, a déclaré dans une annonce que le district était le premier à s’associer à Intel dans le cadre du programme AI for Workforce en 2020.

“Au cours des deux dernières années, nous avons pu voir nos étudiants acquérir de nouvelles compétences en IA, et nous sommes fiers d’avoir notre première promotion du programme d’IA ce printemps”, a-t-il déclaré. “Ce laboratoire est essentiel pour fournir les outils nécessaires à leur éducation, et nous apprécions Intel, Dell et AZ Commerce pour l’espace désigné afin que notre établissement et nos étudiants puissent prospérer.”

Intérêt et demande élevés pour les compétences en IA

Les étudiants se concentrent sur une gamme de projets dans chaque classe, a déclaré Habib Matar, l’instructeur principal du programme d’IA du CGCC.

Les projets récents comprenaient :

Qu’il s’agisse de banque ou de fabrication, la capacité de retourner à votre travail et d’appliquer cette technologie pour résoudre un problème ou créer de la valeur est vraiment au cœur de ce que nous devons faire dans ce pays pour nous recycler autour de cette nouvelle technologie.

— Carlos Contreras, Intel

  • Un filtre anti-spam pour les SMS alimenté par l’apprentissage automatique
  • Une application de notation pour les feuilles de test à bulles de style Scantron qui fonctionne en analysant une photo de smartphone au lieu de faire passer les feuilles de test papier dans un scanner
  • Un drone à navigation autonome qui peut voler à l’intérieur des bâtiments pour aider les premiers intervenants dans les opérations de recherche et de sauvetage
  • Une application qui peut identifier les pilules et les comprimés médicinaux
  • Un détecteur de fuite de mot de passe
  • Un lecteur de plaque d’immatriculation conçu pour un système de sécurité domestique

“En tant qu’instructeur, c’est incroyable quand je lâche les rênes et que je vois ce que les étudiants proposent”, a déclaré Matar.

Il a dit que trois étudiants sont sur la bonne voie pour obtenir leur diplôme ce printemps du programme de deux ans. Deux étudiants ont obtenu un certificat d’IA et le troisième a obtenu un diplôme d’associé.

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“J’ai hâte de les voir marcher”, a déclaré Matar.

Carlos Contreras, directeur principal de l’IA et de la préparation numérique chez Intel, a fait écho à ce sentiment.

“La technologie est super puissante. Et je pense que pour les étudiants, leur imagination les amène simplement à ces cas d’utilisation vraiment intéressants”, a déclaré Contreras.

Les étudiants d’aujourd’hui, a-t-il poursuivi, entreront dans une main-d’œuvre technologique où chaque organisation se concentrera dans une certaine mesure sur l’application de l’IA pour résoudre des problèmes et créer de la valeur pour les organisations.

“Qu’il s’agisse de banque ou de fabrication, la capacité de retourner à votre travail et d’appliquer cette technologie pour résoudre un problème ou créer de la valeur est vraiment au cœur de ce que nous devons faire dans ce pays pour nous recycler autour de cette nouvelle technologie”, dit Contreras.

Perspectives d’adoption de l’IA

Nous sommes déjà au point où presque chaque organisation a déjà quelqu’un – ou même une équipe entière – qui se concentre sur l’utilisation de l’IA pour stimuler l’innovation et les revenus des entreprises, a déclaré Matar.

Nous voulons que les gens prennent du recul avant de créer une application et posent ces questions critiques sur les préjugés, sur l’utilisation éthique de la technologie.

— Carlos Contreras, Intel

Selon une enquête de PwC, la pandémie a accéléré l’adoption de l’intelligence artificielle et de l’analyse de données. Les organisations ont prédit qu’elles utiliseraient probablement l’IA pour des tâches clés telles que :

  • Gestion des risques
  • Prévenir la fraude
  • Évaluation et protection contre les menaces de cybersécurité
  • Aider les employés à prendre des décisions
  • Automatisation des tâches routinières

Mais utiliser la puissance de l’IA nécessite une responsabilité. Un point clé de l’éducation à l’IA, a déclaré Contreras, est l’importance d’intégrer l’éthique dans la conception et l’application des technologies d’intelligence artificielle.

“Nous voulons que les gens prennent du recul avant de créer une application et de poser ces questions critiques sur les préjugés, sur l’utilisation éthique de la technologie”, a déclaré Contreras.

C’est pourquoi l’éthique est l’un des premiers sujets du programme d’éducation à l’IA.


VOIR: Dilemmes éthiques en informatique : pourquoi s’en soucier ?


Contreras a déclaré que les entreprises qui adoptent l’IA pour prendre des décisions commerciales sont la preuve qu’il existe de plus en plus d’opportunités de carrière pour les personnes possédant des compétences en IA. Une partie des objectifs du programme AI for Workforce consiste à prendre de l’avance sur cette courbe.

“Nous ne pouvons pas attendre que la demande soit là pour renforcer la capacité des étudiants à acquérir ces compétences”, a-t-il déclaré. “Il faut presque être un peu en avance sur la bulle, la bulle des embauches.”

Selon le CGCC, les personnes titulaires d’un diplôme d’associé en informatique peuvent avoir des opportunités de carrière en tant que chercheurs en informatique et en information, analystes de systèmes informatiques, développeurs de logiciels, analystes d’assurance qualité ou testeurs. Le Bureau of Labor Statistics des États-Unis indique que le salaire médian des développeurs de logiciels était de 110 140 $ en mai 2020.

Le réseau d’incubateurs d’IA s’agrandit

Fin avril 2022, 31 collèges dans 18 États offraient le programme AI for Workforce. Contreras a déclaré que l’objectif était de rendre le programme disponible dans les 50 États d’ici 2023.

Dans la poursuite de cet objectif, le programme a récemment annoncé une collaboration avec l’Association américaine des collèges communautaires, Intel et Dell pour soutenir l’expansion du programme. Intel et Dell financent le réseau d’incubateurs d’intelligence artificielle.

Cette initiative vise à construire des laboratoires d’incubateurs d’IA à l’échelle nationale en exploitant les connaissances et le réseau des collèges communautaires américains.

Dell a déclaré dans une annonce conjointe que l’initiative du réseau d’incubateurs d’intelligence artificielle soutient l’objectif de l’entreprise d’avoir un impact positif sur 1 milliard de vies en faisant progresser la santé, l’éducation et les opportunités économiques.

« Ce partenariat entre l’AACC, Intel et Dell nous donne l’opportunité d’atteindre cet objectif », a déclaré Leslie Harlien, vice-présidente de Dell chargée de la stratégie des gouvernements d’État et locaux et de l’éducation.

“En prêtant notre expertise technique au réseau d’incubateurs AACC AI, nous aiderons les collèges communautaires à développer l’intelligence artificielle virtuelle et sur le campus dans les laboratoires d’éducation”, a ajouté Harlien. “Cela préparera la future main-d’œuvre prête pour l’IA et fournira des compétences et une formation qui mèneront à des emplois dans le monde réel.”